El Sindicato asume entre sus principales prioridades de acción los siguientes temas: Autonomía y Cogobierno, defensa de la Educación Pública y de la Educación Superior como Derecho, carrera funcional, transparencia, Libertad de Cátedra y equidad de género.
1. Autonomía y Cogobierno
Sustitución del gobierno provisorio de la UTEC para dar respuesta a lo que legalmente está previsto, lo cual implica la puesta en marcha del mecanismo de elección de los integrantes del Consejo Directivo Central de la UTEC, del Rector y de los respectivos Consejos en cada uno de los ITRs
El colectivo entiende que UTEC cuenta con todas las garantías para dar un paso esencial en la autonomía institucional, a saber: institucionalizar el cogobierno legalmente previsto por la Ley de creación de la UTEC N° 19043, en los plazos dispuestos por las leyes de rendición de cuenta de 2016, por lo cual es innecesario la prolongación del actual provisoriato. Las leyes deben ser cumplidas.
Elaboración urgente de una norma reglamentaria para la elección del Consejo Directivo Central de UTEC según lo previsto programáticamente por la Ley de creación de UTEC (N° 19.043)
2. Defensa de la Educación Pública y de la Educación Superior como Derecho.
El SITUTEC suscribe a la Declaración final del CRES (III Conferencia Regional de Educación Superior para América Latina y el Caribe Declaración. Córdoba, Argentina, 14 de junio de 2018) en general, y en particular al planteo que postura a "... la Educación Superior como un bien público social, un derecho humano y universal, y un deber de los Estados. Estos principios se fundan en la convicción profunda de que el acceso, el uso y la democratización del conocimiento es un bien social, colectivo y estratégico, esencial para poder garantizar los derechos humanos básicos e imprescindibles para el buen vivir de nuestros pueblos , la construcción de una ciudadanía plena, la emancipación social y la integración regional solidaria latinoamericana y caribeña (...) Reivindicamos la autonomía que permite a la universidad ejercer su papel crítico y propositivo frente a la sociedad (...) La educación, la ciencia, la tecnología y las artes deben ser así un medio para la libertad y la igualdad, garantizándolas sin distinción social, género, etnia, religión ni edad... (:2 y 3).
3. Carrera funcional
Solicitamos participar activamente en el proceso de presupuestación y definición del escalafón, carrera funcional, escala salarial entre otros temas que tengan vinculados al mencionado proceso.
Poner en consideración e informar a este sindicato lo avanzado y elaborado en torno al proceso de efectividad de sus trabajadoras/es, así como acordar un cronograma de trabajo que culmine con la efectivización definitiva. Teniendo en cuenta la cercanía de las próximas elecciones nacionales no se podrá exceder el plazo legal previsto para la realización de concursos para el ingreso al sistema público.
Avanzar en este proceso es fundamental no sólo por razones de estabilidad laboral de las personas colaboradoras, sino principalmente para asegurar que el libre pensamiento -derecho humano y elemento esencial en una universidad públicapueda avanzar y no verse afectado por amenazas de despido de quienes opinen diferente de las autoridades de turno.
4. Transparencia
La constatación de actuales irregularidades en los llamados a concurso y/o aspiraciones (inexistencia de orden de prelación en los concursos y cumplimiento del mismo, falta de referencia al puntaje obtenido por cada mérito presentado, desconocimiento de los canales establecidos en la administración pública para la recusación de tribunales, y concursos, entre otros) son un motivo de preocupación central del Sindicato.
Los actuales y futuros concursos de la UTEC (incluidas la selección de consultores) deben ajustarse a mecanismos que garanticen la debida transparencia de las instituciones públicas.
Suspender el actual sistema de evaluación de desempeño hasta tanto se convoque al colectivo organizado a participar en la construcción de un sistema que garantice un tratamiento y procedimiento no arbitrario -por lo tanto más justo- de evaluación.
5. Libertad de Cátedra
La Libertad de Cátedra es un elemento ineludible en los ámbitos de educación terciaria y universitaria. Este Sindicato no tolerará violaciones a este principio fundado en la libertad académica con la cual debe actuar el/la docente para el desarrollo de un pensamiento autónomo e independiente, elementos fundamentales para el desarrollo académico y democrático de la UTEC y de la sociedad en su conjunto.
6. Equidad de género
Impulsar una política que promueva la equidad de género en acciones concretas de la institución que serán elaboradas conjuntamente y explicitadas en un plan estratégico para luego evaluarse a través de los indicadores institucionales que correspondan.
SI.T.UTEC se compromete a velar y resguardar los derechos de todas y todos, en cumplimiento con los principios de la equidad de género, en todos los órganos de conducción y comisiones que se conformen.
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